ΝΕΑ

Ο διευθυντής Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων μας, κ. Νίκος Μονάντερας, μιλάει στην ειδική έκδοση του TheBest για την επόμενη μέρα στη Δυτική Ελλάδα.

Μπορείτε να δείτε ολόκληρη την συνέντευξη στο ακόλουθο link

Αγαπητοί γονείς,

Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά σήμερα, γεμάτη ελπίδα, προσδοκίες και αγωνίες.

Σε μια χρονιά που σηματοδοτεί τα διακόσια χρόνια από την έναρξη της Επανάστασης που όρισε την ιστορική μας πορεία, οι αντοχές της κοινωνίας μας δοκιμάζονται από τις παρυφές των συνόρων μας μέχρι την καθημερινότητά μας. Γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές καλούμαστε να επιδείξουμε την απαραίτητη υπομονή στον καθημερινό αγώνα μας. Όπως βγήκαμε νικητές και υγιείς από την πρώτη περίοδο της πανδημίας, έτσι και τώρα προσαρμοζόμενοι στις συνθήκες και στις απαιτήσεις της συγκυρίας θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε συστηματικά, για να εκπληρώσουμε τους παιδευτικούς και παιδαγωγικούς μας στόχους. Έχοντας το προνόμιο να εργαζόμαστε με νέους διατηρούμε ακέραια τη διάθεση και την αισιοδοξία μας.

Καλωσορίζουμε τους καινούριους μας μαθητές σε όλες τις βαθμίδες. Θα τους βοηθήσουμε να νιώσουν κι αυτοί μέλη της ευρύτερης ομάδας που λειτουργεί συμπληρωματικά με τη φυσική τους οικογένεια. Το σχολείο μας μεγαλώνει και μαζί του και οι ευθύνες μας. Το γεγονός πως έχουμε τη στήριξη και την εμπιστοσύνη σας μας δυναμώνει. Θα είμαστε δίπλα στα παιδιά σας έτοιμοι και πρόθυμοι να αντιμετωπίσουμε κάθε τους δυσκολία. Δεσμευόμαστε ότι θα καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια προκειμένου να συμπαρασταθούμε στους μαθητές και στις οικογένειές σας. Παρόλο που η φυσική σας παρουσία στο χώρο του σχολείου θα είναι εκ των πραγμάτων περιορισμένη, η επικοινωνία μας θα παραμείνει το ίδιο ενεργή.

Σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά, με υγεία και πρόοδο!

Οι διευθυντές

Νηπιαγωγείου – Δημοτικού – Γυμνασίου – Λυκείου

1. Οδηγίες για τους ΓΟΝΕΙΣ & ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

2. Οδηγίες για τους ΜΑΘΗΤΕΣ

3. Οδηγίες για τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

4. Πώς μιλάω σε παιδιά και εφήβους για τον COVID-19

5. Πώς φοράω σωστά τη ΜΑΣΚΑ μου (για παιδιά Δημοτικού)

6. Πώς φοράω σωστά τη ΜΑΣΚΑ μου (για παιδιά Γυμνασίου – Λυκείου)

---

---

1. Οδηγίες για τους ΓΟΝΕΙΣ & ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

Αγαπητοί Γονείς & Κηδεμόνες, προστατέψτε το Παιδί σας, την Οικογένειά σας και το Σχολείο.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να παίρνουν μέτρα προφύλαξης από τον ιό (SARS-CoV-2) που προκαλεί τη νόσο COVID-19 και να εφαρμόζουν τους κανόνες υγιεινής:

• Να φορούν προστατευτική μάσκα σε εσωτερικούς χώρους καθώς και σε εξωτερικούς όταν υπάρχει συνωστισμός. Συζητήστε μαζί τους τον τρόπο της σωστής χρήσης μάσκας. Επιμείνετε ότι η μάσκα είναι αυστηρά προσωπικό αντικείμενο.
• Να αποφεύγουν την κοντινή επαφή με άτομα που δεν ανήκουν στο οικογενειακό σας περιβάλλον τηρώντας τη μέγιστη δυνατή απόσταση από φίλους, γνωστούς και άγνωστους.
• Να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, ειδικά με την επιστροφή στο σπίτι, πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας.
• Να κρατούν με ευλάβεια αποστάσεις από τους ηλικιωμένους και τα ευάλωτα άτομα της οικογένειας-πρέπει να τους προστατέψουμε!
• Να αποφεύγουν τη στενή επαφή με άτομα που παρουσιάζουν συμπτώματα του ιού.
• Να βήχουν και να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε ένα χαρτομάντιλο, το οποίο θα πετούν αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.

Κρατήστε τα παιδιά στο σπίτι αν νιώθουν άρρωστα, επικοινωνήστε άμεσα με γιατρό της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, κατά προτίμηση με γιατρό που παρακολουθεί συστηματικά τα παιδιά, και ενημερώστε το σχολείο.

---

2. Οδηγίες για τους ΜΑΘΗΤΕΣ

Αγαπητέ Μαθητή, προστάτευσε τον εαυτό σου και το σχολείο σου

• Να φοράς προστατευτική μάσκα στους εσωτερικούς χώρους του σχολείου καθώς και στους εξωτερικούς όταν υπάρχει συνωστισμός. Μάθε τον τρόπο της σωστής χρήσης μάσκας. Η μάσκα είναι αυστηρά προσωπικό αντικείμενο.
• Να αποφεύγεις να έρχεσαι σε κοντινή επαφή με παιδιά του σχολείου σου, ιδιαίτερα όσα δεν πηγαίνουν στο Τμήμα που πας εσύ. Το ίδιο ισχύει και με τους μεγάλους. Να φροντίζεις να κρατάς τις μέγιστες δυνατές αποστάσεις από φίλους και γνωστούς σου έξω από το σχολείο.
• Να πλένεις συχνά τα χέρια σου με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας. Αν δεν υπάρχει σαπούνι και νερό, μπορείς να χρησιμοποιείς αντισηπτικό χεριών.
• Να βήχεις ή να φτερνίζεσαι στον αγκώνα σου ή σε χαρτομάντιλο, το οποίο θα πετάς αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.
• Να μην βάζεις τα χέρια σου στο στόμα, στη μύτη ή στα μάτια σου.
• Να μην ανταλλάσσεις αντικείμενα (όπως στυλό, μολύβι, γόμα, κινητό τηλέφωνο, χαρτονομίσματα, κέρματα κλπ.) με τους συμμαθητές σου.
• Εάν εμφανίσεις πυρετό, βήχα ή άλλα συμπτώματα να ενημερώσεις άμεσα τους γονείς/κηδεμόνες σου ή τον καθηγητή ή δάσκαλό σου και να μείνεις σπίτι μέχρι να νιώσεις τελείως καλά. Με τους γονείς σου θα κρίνετε εάν χρειάζεται ιατρική συμβουλή ή εξέταση.

---

3. Οδηγίες για τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Αγαπητοί Εκπαιδευτικοί, προστατέψτε τον εαυτό σας και τους μαθητές σας

• Αφιερώστε χρόνο για να ενημερώσετε τους μαθητές σας για τον ιό αλλά και για να τους ενθαρρύνετε να μιλήσουν για τους φόβους τους και τις ανησυχίες τους σχετικά με αυτόν.
• Ενημερώστε τα παιδιά για την αξία της προστατευτικής μάσκας, ιδιαίτερα αν δεν μπορούν να τηρηθούν οι απαραίτητες αποστάσεις, τόσο σε κλειστούς χώρους όσο και σε ανοικτούς όταν υπάρχει συνωστισμός. Εκπαιδεύστε τα παιδιά στον τρόπο της σωστής χρήσης προστατευτικής μάσκας. Επιμείνετε ότι η μάσκα είναι αυστηρά προσωπικό αντικείμενο.
• Ενημερώστε τα παιδιά ότι πρέπει να αποφεύγουν κατά το δυνατόν την κοντινή επαφή με τα άτομα που δεν ανήκουν στο άμεσο περιβάλλον τους. Στο σχολείο, αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά που δεν πηγαίνουν στο ίδιο τμήμα με αυτά. Συνδέστε αυτές τις συστάσεις με τον κύριο τρόπο μετάδοσης του ιού (μικρά σταγονίδια που αποβάλλουμε όταν μιλάμε, τραγουδάμε ή βήχουμε). Ενημερώστε τους να φροντίζουν να κρατούν τις μέγιστες δυνατές αποστάσεις από γνωστούς και άγνωστους έξω από το σχολείο.
• Εκπαιδεύστε τα παιδιά να πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι και νερό, τρίβοντάς τα για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ή να εφαρμόζουν αντισηπτικό διάλυμα χεριών μετά από κάθε διάλειμμα και ιδιαίτερα πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας.
• Ενημερώστε τα παιδιά να μείνουν σπίτι αν νιώθουν άρρωστα.
• Βοηθήστε τα παιδιά να συμμετέχουν στον συχνό καθαρισμό των επιφανειών και των αντικειμένων μέσα στην τάξη (π.χ. θρανία, τσάντες, βιβλία, υπολογιστές κλπ.).
• Ενημερώστε τα παιδιά για το πόσο σημαντικό είναι να μην ανταλλάσσουν μεταξύ τους αντικείμενα (π.χ. στυλό, βιβλία, κινητά τηλέφωνα, χαρτονομίσματα, κέρματα κλπ.).
• Παρακολουθείτε καθημερινά τον αριθμό των μαθητών που λείπουν και ενημερώστε τον διευθυντή του σχολείου σε περίπτωση που ο αριθμός των απόντων μαθητών αυξάνεται.

---

4. Πώς μιλάω σε παιδιά και εφήβους για τον COVID-19

Πώς θα πρέπει να μιλάω σε παιδιά και έφηβους για τον ιό (SARS–CoV-2) που προκαλεί τη νόσο COVID-19

Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς

• Να παραμένετε ήρεμοι και καθησυχαστικοί απέναντι στα παιδιά, λειτουργώντας ως πρότυπο συμπεριφοράς για αυτά.
• Να ακούτε και να συζητάτε μαζί τους, ενθαρρύνοντάς τα να μοιραστούν μαζί σας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, τόσο τα ευχάριστα όσο και τα δυσάρεστα.
• Ενημερώστε τα παιδιά σχετικά με τον ιό με ακριβή, σύντομο και ειλικρινή τρόπο, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και την αντιληπτική τους ικανότητα. Η απόκρυψη της αλήθειας και των γεγονότων μπορεί να δημιουργήσει σύγχυση και αβεβαιότητα στα παιδιά.
• Ενθαρρύνετε τα μεγαλύτερα παιδιά και τους εφήβους στην αναζήτηση από τους ίδιους αξιόπιστων πηγών ειδήσεων και πληροφοριών σχετικά με τον ιό, και συζητήστε μαζί τους για τις ειδήσεις και τις πληροφορίες αυτές, βοηθώντας τους να αναπτύξουν μια κριτική ματιά απέναντί τους. Όμως, αποθαρρύνετε την υπερβολική έκθεση στις πληροφορίες αυτές, καθώς αυτή μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση του άγχους και του φόβου τους.
• Δημιουργήστε ένα ασφαλές περιβάλλον υπενθυμίζοντάς τους συνεχώς τα μέτρα προφύλαξης από τον COVID-19 και διαβεβαιώνοντάς τους ότι λαμβάνονται όλα τα δυνατά μέτρα για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας από την επιστημονική κοινότητα και την πολιτεία.
• Να αποφεύγετε την απόδοση ευθυνών και την αρνητική κριτική απέναντι σε ένα άτομο που νόσησε και να εξηγήσετε στα παιδιά για ποιους λόγους δεν ευθύνεται το ίδιο το άτομο, καταπολεμώντας έτσι την εμφάνιση φαινομένων στιγματισμού και σχολικού εκφοβισμού.
• Ενθαρρύνετε τη συχνή συμμετοχή των παιδιών και των εφήβων σε δραστηριότητες που τους αποφορτίζουν και τους χαλαρώνουν.

---

5. Πώς φοράω σωστά τη ΜΑΣΚΑ μου (για παιδιά Δημοτικού)

---

6. Πώς φοράω σωστά τη ΜΑΣΚΑ μου (για παιδιά Γυμνασίου – Λυκείου)

Φοράω τη μάσκα για να προστατεύσω εσένα.

Φοράς τη μάσκα για να προστατεύσεις εμένα

Φοράμε τη μάσκα για να προστατευτούμε και οι δύο

Γιατί οι άνθρωποι φορούνε μάσκες ;

• ΓΙΑΤΙ ο νέος κορωνοϊός ή αλλιώς SARS-CoV-2 μπορεί να προκαλέσει λοίμωξη του αναπνευστικού ή άλλες σοβαρές εκδηλώσεις.
• ΓΙΑΤΙ η λοίμωξη αυτή μπορεί να μην προκαλέσει συμπτώματα ή τα συμπτώματα να είναι πολύ ήπια. Μερικοί όμως άνθρωποι, κυρίως αυτοί που είναι υψηλού κινδύνου (όπως είναι οι μεγάλης ηλικίας άνθρωποι) μπορεί να νοσήσουν πολύ σοβαρά, να χρειαστούν μακρόχρονη νοσηλεία στο νοσοκομείο ή να κινδυνεύσει και η ζωή τους.
• ΓΙΑΤΙ παρά το γεγονός ότι κυρίως νοσούν σοβαρά άτομα που έχουν και άλλα προβλήματα υγείας ή είναι μεγάλης ηλικίας, καμιά φορά μπορεί να αρρωστήσουν βαριά ακόμα και παιδιά ή νεαρά άτομα που δεν έχουν πρόβλημα υγείας.
• ΓΙΑΤΙ ακόμη και άτομα που δεν έχουν συμπτώματα μπορούν να μεταδώσουν τον ιό μέσω των σταγονιδίων που εκπέμπονται όταν μιλούν, φωνάζουν, τραγουδούν και ιδιαίτερα όταν φτερνίζονται ή βήχουν.
• ΓΙΑΤΙ η μετάδοση του ιού είναι πολύ εύκολη όταν η απόστασή μας είναι μικρότερη από το ενάμιση μέτρο.

Γιατί η μάσκα είναι ένα σημαντικό όπλο για να περιορίσουμε τη διασπορά του νέου κορωνοϊού;

• ΓΙΑΤΙ περιορίζει την έκθεση μας στα σταγονίδια που εκπέμπουν αυτοί που έχουν κολλήσει και «φιλοξενούν» τον ιό στον φάρυγγά τους. Έτσι μας προφυλάσσει από το να κολλήσουμε τον ιό.
• ΓΙΑΤΙ προστατεύει τους γύρω μας από εμάς που μπορεί να έχουμε κολλήσει αλλά δεν το ξέρουμε επειδή νιώθουμε καλά .
• ΓΙΑΤΙ η χρήση μάσκας από όλους μας θα αποτρέψει νέο μεγάλο κύμα πανδημίας και την ανάγκη για τη λήψη αυστηρών περιοριστικών μέτρων στην περιοχή όπου ζούμε.
• ΓΙΑΤΙ η μάσκα, η διατήρηση της απόστασης και η υγιεινή των χεριών είναι το χρυσό τρίπτυχο για να συνεχίσουμε ήρεμα τη ζωή μας

Οδηγίες για τη σωστή χρήση της μάσκας

Α. Πώς φοράω τη μάσκα

• Πριν εφαρμόσω τη μάσκα στο πρόσωπό μου:
• Πλένω προσεκτικά τα χέρια μου με νερό και σαπούνι για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα. Ξεπλένω με τρεχούμενο νερό, σκουπίζω τα χέρια με χειροπετσέτα μιας χρήσης, κλείνω με αυτήν την βρύση και την πετάω στον κάδο απορριμμάτων.
• Ή Τρίβω καλά τα χέρια με αλκοολούχο αντισηπτικό υγρό μέχρι αυτό να στεγνώσει. ΔΕΝ ξεχνώ κανένα σημείο των χεριών και επιμένω ανάμεσα στα δάκτυλα.
• Με στεγνά και καθαρά χέρια αφαιρώ τη καθαρή μάσκα μου από το σακουλάκι που τη φυλάω, πιάνοντάς τη από το λαστιχάκι.
• Φέρνω τη μάσκα προσεκτικά στο πρόσωπό μου ώστε η ανοιχτόχρωμη πλευρά (εσωτερική) να ακουμπήσει τη μύτη και το στόμα μου κρατώντας το λαστιχάκι ακόμη με το χέρι.
• Με το άλλο χέρι εφαρμόζω το ένα λάστιχο στο αυτί μου και με αργή και προσεκτική κίνηση περνάω το δεύτερο λάστιχο και στο άλλο αυτί.
• Όταν τοποθετήσω και τα δύο λαστιχάκια στα αυτιά μου, φέρνω τα δάκτυλά μου στις δύο πλευρές της μύτης, πιέζω το έλασμα που έχει η μάσκα, ώστε να αγκαλιάσει τη μύτη μου και συνεχίζω την απαλή κίνηση προς και πάνω στα ζυγωματικά μου.
• Τραβώ με ήπιες κινήσεις τη μάσκα από την κάτω πλευρά ώστε να ξεδιπλώσει και να αγκαλιάσει το πηγούνι μου.
• Ελέγχω ότι η μάσκα έχει εφαρμόσει καλά στο πρόσωπό μου και την νιώθω άνετα. Δοκιμάζω να μιλήσω για να καταλάβω ότι όταν χρειαστεί να το κάνω, αυτή δεν θα πέσει από τη μύτη μου.
• Θυμάμαι πάντα ότι, εάν η μάσκα δεν εφαρμόζει απόλυτα στο στόμα και τη μύτη μου και αφήνει κενά στο πρόσωπο μου, δεν προσφέρει καμία προστασία, αντιθέτως απλά με δυσκολεύει

Tip! Κάντε εφαρμογή μπροστά στον καθρέπτη τις πρώτες φορές ώστε να είστε σίγουροι για τις κινήσεις όταν δεν θα έχετε αυτήν την δυνατότητα

Β1. Πώς χειρίζομαι τη μάσκα

τα «πρέπει»…

• Φορώ μάσκα σε εσωτερικούς χώρους και σε εξωτερικούς χώρους, όταν υπάρχει συνωστισμός.
• Έχω πάντα μαζί μου στο σχολείο τουλάχιστον δύο μάσκες (σε ξεχωριστά σακουλάκια η καθεμιά).
• Φορώ μάσκα που δεν είναι χαλαρή στο πρόσωπό μου.
• Χρησιμοποιώ πάντα καθαρή και χωρίς φθορές μάσκα.
• Φυλάω κάθε μάσκα χωριστά σε καθαρό σακουλάκι, πριν την φορέσω.
• Αφαιρώ τη μάσκα από το πρόσωπο πάντα τραβώντας ταυτόχρονα και τα δύο λαστιχάκια.
• Την τοποθετώ κρατώντας από το ένα λάστιχο μέσα σε σακουλάκι .
• Τρίβω τα χέρια μου με αντισηπτικό διάλυμα μετά την αφαίρεση της μάσκας.
• Διαχειρίζομαι σωστά τη μάσκα που θέλω να αφαιρέσω για λίγο.
• Αφαιρώ τη μάσκα όπως περιγράφηκε παραπάνω, την κρατώ από τα λαστιχάκια και τη διπλώνω με την εσωτερική πλευρά προς τα μέσα, την τοποθετώ στο σακουλάκι της.
• Πλένω τις μάσκες που έχω χρησιμοποιήσει κάθε μέρα
• Πλένω τη μάσκα καλά στο χέρι ή σε πλυντήριο, χρησιμοποιώ νερό σε υψηλή θερμοκρασία, τουλάχιστον 60οC βαθμούς, και όταν στεγνώσει τη σιδερώνω καλά και την τοποθετώ σε καθαρό σακουλάκι.

Η μάσκα είναι το πιο προσωπικό μου αντικείμενο

Tip!! Χρησιμοποιήστε σακουλάκια μεγαλύτερων διαστάσεων από τη μάσκα για να διευκολύνονται οι κινήσεις σας. Τα σακουλάκια τροφίμων είναι μια εύκολη λύση

Β2. Πως χειρίζομαι τη μάσκα

τα «ΔΕΝ»…

• Δεν αφαιρώ τη μάσκα μου όταν βρίσκομαι σε εσωτερικούς χώρους ή σε εξωτερικούς χώρους όταν η απόσταση είναι μικρότερη του ενάμιση μέτρου από άλλο άτομο.

Αυτές ακριβώς είναι οι καταστάσεις που χρειάζεται να προστατευθώ με τη μάσκα.

• Δεν κατεβάζω τη μάσκα όταν θέλω να μιλήσω σε κάποιον.

Όταν μιλάω απελευθερώνονται σταγονίδια, αυτή τη διαδικασία θέλω να σταματήσω με τη χρήση της μάσκας

• Δεν αγγίζω το μπροστινό μέρος της μάσκας.

Η μάσκα συγκρατεί σταγονίδια που φέρουν τον ιό, έτσι ο ιός μπορεί να περάσει στα χέρια μου και στη συνέχεια να αγγίξω και να μολύνω το πρόσωπό μου και άλλα αντικείμενα και επιφάνειες

• Δεν αφήνω την μάσκα να πέσει από τη μύτη μου.

Εάν κατέβει η μάσκα και θέλω να τη διορθώσω, πιέζω ξανά το έλασμα και τραβώ σε καλύτερη θέση τα λαστιχάκια. Εφαρμόζω υγιεινή των χεριών αμέσως μετά από αυτήν την κίνηση

• Δεν κατεβάζω τη μάσκα στο πηγούνι μου ούτε αφήνω έξω μύτη ή στόμα.

Με αυτόν τον τρόπο ακυρώνω την προστασία που δίνει η μάσκα, ενώ η εξωτερική πλευρά της μάσκας βρίσκεται πολύ κοντά στο στόμα μου και υγραίνεται. Επιπλέον όταν την ανεβάσω θα επιμολύνω τα χέρια μου και το πρόσωπό μου.

• Δεν φορώ μάσκα που νιώθω υγρή.

Η υγρή μάσκα δυσκολεύει την αναπνοή και παύει να προσφέρει προστασία

• Δεν φορώ μάσκα που είναι βρώμικη ή έχει φθορές (σχισίματα ή οπές).

Η βρώμικη μάσκα είναι περισσότερο επικίνδυνη παρά προστατευτική ενώ η φθαρμένη δεν προστατεύει και δίνει ψευδές αίσθημα ασφάλειας.

• Δεν μοιράζομαι τη μάσκα μου με κανέναν άλλο ακόμη και εάν αυτός είναι το πιο κοντινό μου άτομο και δεν την αφήνω εκτεθειμένη στα αγγίγματα άλλων.

Η κοινή χρήση ή η ανταλλαγή μάσκας δεν επιτρέπεται. Αν γίνει, σημαίνει αυτόματα ότι μοιράζομαι τα μικρόβια που αυτή έχει συγκρατήσει

• Δεν αφήνω τη μάσκα μου σε επιφάνειες (καρέκλες, θρανία, τραπεζάκια κλπ).

Η μάσκα επιμολύνεται και ταυτόχρονα μολύνει τις επιφάνειες

• Δεν χρησιμοποιώ ποτέ το ίδιο σακουλάκι για διαφορετικές μάσκες, η κάθε μάσκα έχει το δικό της σακουλάκι.

Τα μικρόβια από τις βρώμικες μάσκες μολύνουν το σακουλάκι, επιβιώνουν μέσα σε αυτό για πολλές ώρες και θα μολύνουν και άλλη μάσκα ,εάν τοποθετηθεί εκεί.

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

ο καθιερωμένος αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου στις 11.00 π.μ. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα ενημερωθούν για το πρόγραμμα και τον τρόπο με τον οποίο θα λειτουργήσει το σχολείο κατά το τρέχον σχολικό έτος και στη συνέχεια, περίπου στις 12.00 θα αποχωρήσουν με ευθύνη των γονέων.

Δεδομένων των συνθηκών τα παιδιά μας είναι υποχρεωμένα να φορούν προστατευτική μάσκα , ενώ οι γονείς δε θα παρευρίσκονται στο προαύλιο χώρο των Εκπαιδευτηρίων.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή χρονιά με υγεία σε όλους!

Στις πρωτόγνωρες συνθήκες που όλοι βιώσαμε την περσινή χρονιά, τα Εκπαιδευτήριά μας πετύχαμε:

• να κρατήσουμε τους μαθητές μας ενεργούς,
• με ποιοτική ολοκλήρωση της ύλης,
• χωρίς να χαθεί πολύτιμος χρόνος εκπαίδευσης

Είμαστε δίπλα στους μαθητές μας και όλοι μας, σαν μια οικογένεια, συνεχίζουμε στη νέα χρονιά με:

• Ασφάλεια & Φορντίδα, σε ένα καταπράσινο περιβάλλον
• Οικογενειακή Ατμόσφαιρα με δημιουργική συνεργασία, σχέσεις εμπιστοσύνης, καθώς και στήριξη από ειδικό ψυχολόγο.
• Ποικιλία Δράσεων με στόχο την πολύπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού.
• Καταξιωμένους & Έμπειρους Εκπαιδευτικούς με υψηλή επιστημονική κατάρτιση και αγάπη για το αντικείμενό τους.
• Ολοκλήρωση & Εμπέδωση της Διδακτέας Ύλης χωρίς να χάνεται πολύτιμος χρόνος εκπαίδευσης.
• Υψηλού Επιπέδου Εκπαιδευτικό Έργο με πλήρες υποστηρικτικό υλικό, κατάλληλη προετοιμασία για τις πανελλαδικές και εξασφαλισμένη επιτυχία σε σχολές πρώτες προτίμησης.
• Πρώτα Πτυχία Ξένων Γλωσσών & Πληροφορικής με πλήρη προετοιμασία των μαθητών και 100% επιτυχία.

Επικοινωνήστε μαζί μας για προσωπική ενημέρωση…

	Γηροκομείου 61, Πάτρα		2610224260
	info@anagennisisedu.gr

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την εισαγωγή τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας. Για άλλη μια χρονιά τα παιδιά μας αγωνίστηκαν με συνέπεια και υπομονή και πέτυχαν την εισαγωγή τους στη σχολή της πρώτης τους προτίμησης. Τους ευχόμαστε υγεία, καλές σπουδές και να μη σταματήσουν ποτέ να αγωνίζονται για τα όνειρά τους.

Επειδή το βιβλίο είναι απ’ τους καλύτερούς μας φίλους κάθε εποχή του χρόνου, σας παραθέτουμε μια ενδεικτική λίστα με βιβλία για μαθητές Δημοτικού, ώστε τα παιδιά μας, να συνεχίσουν και τους καλοκαιρινούς μήνες να έρχονται σε επαφή με κείμενα, περιπέτειες, ήρωες, ιστορίες, γεγονότα, όχι μόνο μέσα από εικόνες αλλά και από λέξεις!

Τα Εκπαιδευτήριά μας σε συνεργασία με τον Σύνδεσμο Ιδιωτικών Σχολείων διοργανώνουν μια σημαντική διαδικτυακή ημερίδα για τους μαθητές μας, με θέμα «Επιλογή Σπουδών, Επαγγέλματα του Μέλλοντος & Συμπλήρωση Μηχανογραφικού». Η on line ημερίδα περιλαμβάνει τρεις στοχευμένες εισηγήσεις από τους κορυφαίους στο είδος τους καθηγητές Μιχάλη Κασσωτάκη και Θεόδωρο Κατσανέβα που θα μιλήσουν για τα δύο πρώτα θέματα αντίστοιχα, ενώ το τρίτο θέμα θα εισηγηθεί ο έμπειρος Σύμβουλος Επαγγελματικού προσανατολισμού Δρ. Χρήστος Ταουσάνη με πληροφορίες για το νέο σύστημα εξετάσεων στα ΑΕΙ. Η κάθε μία εισήγηση θα διαρκέσει 25 λεπτά και όλες μαζί θα ολοκληρωθούν σε μία ώρα και ένα τέταρτο. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες, μπορούν να υποβάλλουν on line ερωτήσεις στους εισηγητές. Η ημερίδα έχει προγραμματιστεί για την Πέμπτη 2 Ιουλίου το απόγευμα στις 19.00, λίγο πριν από την αρχική περίοδο συμπλήρωσης του μηχανογραφικού για τα ΑΕΙ.

Η ημερίδα αποτελεί παροχή των εκπαιδευτηρίων μας και του Σ.Ι.Σ. στους μαθητές μας και η όλη τεχνική διαδικασία υλοποίησής της είναι πολύ απλή. Για το σκοπό αυτό, μπορείτε να συνδεθείτε με τον ακόλουθο σύνδεσμο στο διαδίκτυο:

https://employedu.clickmeeting.com/529255788/register

Στον σύνδεσμο αυτό, θα συμπληρώσετε το email σας και θα σας έρθει αυτόματα πίσω ένα email που θα περιέχει έναν ηλεκτρονικό σύνδεσμο-link. Την ημέρα διεξαγωγής της ημερίδας, δηλ. την Πέμπτη 2 Ιουλίου λίγο πριν τις 19.00 το απόγευμα, στο email που σας έχει σταλεί, θα πατήσετε την ένδειξή JOIN και θα συνδεθείτε άμεσα με την ημερίδα, η οποία θα αρχίσει αμέσως στις 19.00 το απόγευμα. Δεν χρειάζεται οτιδήποτε άλλο, εκτός από σύνδεση στο Internet. Την ημερίδα μπορεί να παρακολουθήσουν εκτός από τους μαθητές μας και γονείς, εκπαιδευτικοί, σύμβουλοι επαγγελματικού προσανατολισμού και συνεργάτες μας.

Για οποιεσδήποτε σχετικές πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε επίσης και στα τηλέφωνα 210 220 2677, 6948 720 920. Επίσης μπορεί να επισκεφτείτε τις www.careergatetest.com & www.employ.ed

Τα Εκπαιδευτήριά μας με χαρά και αίσθημα κοινωνικής ευθύνης προκηρύσσουν δύο πλήρεις υποτροφίες για το σχολικό έτος 2020-2021.

Ο υποτροφίες απευθύνονται σε μαθητές αποφοίτους δημοσίων σχολείων, οι οποίοι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να ανταπεξέλθουν στα δίδακτρα του ιδιωτικού σχολείου. Αφορούν σε δύο μαθητές, έναν μαθητή της Α´ Γυμνασίου και έναν της Α´ Λυκείου, και θα καλύπτουν το σύνολο των διδάκτρων για όλη τη διάρκεια των σπουδών των υποτρόφων μέχρι την αποφοίτησή τους από το Γυμνάσιο και το Λύκειο αντίστοιχα. Κάθε χρόνο, όμως, θα επανεξετάζεται αν εξακολουθούν να πληρούνται οι προϋποθέσεις ως προς την σχολική επίδοση και το ήθος των υποτρόφων.

Η υποτροφία θα χορηγηθεί στους μαθητές που θα πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια:

• Διάκριση σε εισαγωγικές εξετάσεις: συνολική βαθμολογία πάνω από 80% σε τρία μαθήματα.
• Βαθμός απολυτηρίου Δημοτικού ή Γυμνασίου αντίστοιχα.
• Εξαιρετικό ήθος, ποιοτικά στοιχεία, τα οποία – κατά την κρίση επιτροπής των Εκπαιδευτηρίων – διασφαλίζουν την ιδιαίτερη συμβολή των υποψηφίων υποτρόφων στη σχολική ζωή.

---

Η διαδικασία επιλογής των υποτρόφων θα έχει ως εξής:

Α. Ηλεκτρονική Aίτηση ενδιαφερομένων για τις υποτροφίες μέχρι τις 14/6/2020. (βρίσκεται στο τέλος του άρθρου)

Β. Εξετάσεις

Οι υποψήφιοι μαθητές θα λάβουν μέρος σε γραπτές εξετάσεις για την εισαγωγή τους στην Α΄ Γυμνασίου και στην Α΄ Λυκείου. Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν στις 20 Ιουνίου 2020 και ώρα 9.30 στις εγκαταστάσεις του σχολείου μας, Γηροκομείου 61, στην Πάτρα. Οι μαθητές θα πρέπει να προσέλθουν μισή ώρα νωρίτερα και να έχουν μαζί τους ένα επίσημο έγγραφο που να πιστοποιεί τα στοιχεία τους.

Και για τις δύο βαθμίδες τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι:

1. Νέα Ελληνικά

2. Ιστορία

3. Μαθηματικά

Καθεμία από τις τρεις δοκιμασίες (Νέα Ελληνικά, Ιστορία, Μαθηματικά) βαθμολογείται με άριστα τις 100 μονάδες. Κριτήριο θα αποτελεί το άθροισμα της βαθμολογίας των τριών μαθημάτων.

Γ. Συνέντευξη

Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, οι επιτυχόντες που θα έχουν συγκεντρώσει συνολική βαθμολογία πάνω από 80% και στα τρία μαθήματα θα

κληθούν σε συνέντευξη από επιτροπή των Εκπαιδευτηρίων, η οποία θα έχει και την ευθύνη της τελικής επιλογής.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στη Γραμματεία του σχολείου (Γηροκομείου 61, Πάτρα, τηλ. 2610224260, email: info@anagennisiedu.gr) ή στον ιστότοπο του σχολείου www.anagennisiedu.gr

---

Η εξεταστέα ύλη για το Γυμνάσιο (απόφοιτοι Δημοτικού) ορίζεται ως εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

Κατανόηση Κειμένου
Δομή Κειμένου
Τίτλος κειμένου – Πλαγιότιτλοι
Παραγωγή Λόγου
Προτάσεις Κυρίες & Δευτερεύουσες
Κύριοι Όροι
Ρήματα Αμετάβατα, Μεταβατικά, Συνδετικά, Απρόσωπα
Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί (Τόπου, Χρόνου, Τρόπου, Αιτίας, Ποσού)
Ευθύς & Πλάγιος Λόγος
Ρήματα (Χρονική & Εγκλιτική Αντικατάσταση – Σχηματισμός Προστακτικής)
Επίθετα (-ης, -ης, -ες & -ων, -ούσα, ον)
Παραθετικά Επιθέτων – Επιρρημάτων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Αριθμητικές Παραστάσεις
Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (ΕΚΠ)
Μέγιστος Κοινός Διαιρέτης (ΜΚΔ)
Κλάσματα
Εξισώσεις
Λόγοι – Αναλογίες
Ανάλογα Ποσά

ΙΣΤΟΡΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ Γ’:  Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830) – Κεφ. 1-18

---

Η εξεταστέα ύλη για το Λύκειο (απόφοιτοι Γυμνασίου) ορίζεται ως εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

• Κατανόηση – Ερμηνεία γραπτού κειμένου (διαφόρων κειμενικών ειδών)
• Συνοχή κειμένου (συνδετικές λέξεις – φράσεις)
• Λεξιλογικές ασκήσεις (συνώνυμα – αντώνυμα)
• Δομή και τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
• Παραγωγή γραπτού λόγου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών: Από το σχολικό βιβλίο της Γ΄ Γυμνασίου

• Άλγεβρα:

Κεφάλαιο 1ο

1.1 (χωρίς την παράγραφο Α: οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 (χωρίς την υποπαράγραφο ε) διαφορά κύβων και άθροισμα κύβων, 1.6 (χωρίς τις υποπαραγράφους δ) διαφορά – άθροισμα κύβων και στ) παραγοντοποίηση τριωνύμου της μορφής x2+(α+β)x+αβ), 1.8, 1.9, 1.10

Κεφάλαιο 2ο

2.1, 2.2, 2.3, 2.5 (χωρίς την παράγραφο Α: διάταξη πραγματικών αριθμών)

• Γεωμετρία:

Κεφάλαιο 1ο

Παράγραφοι 1.1, 1.2

ΙΣΤΟΡΙΑ

Έμφαση στην ελληνική ιστορία του 19ου αιώνα (από το σχολικό εγχειρίδιο της Γ΄ Γυμνασίου οι ενότητες: 5,7,8,9,10,17,18,19, 20, 22, 23)

---